MPSI1 - Maths/Info - Lycée Fabert

Bonjour,

• Les questions 6. et 9. de l’exercice 3 ne seront faisables qu’après le cours de lundi, laissez les de côté en attendant.
• La partie 2. de l’exercice 2 est la plus dure. Vous pouvez la laisser de côté dans un premier temps et si vous n’y arrivez pas entièrement, ça n’est pas grave. Une indication : pour la 2.(d), ramenez vous à une puissance de 2 en prolongeant votre série de nombres par leur moyenne arithmétique.

Bonjour,
J’ai changé les groupes de colle, le groupe 6 n’existe plus et il n’y a maintenant plus que des trinômes. Plusieurs colles de français ont changé en conséquence. Par ailleurs la colle de Mme Herpich a aussi changé de salle, prière de re-télécharger le planning (Ctrl+R ou F5 s’il n’est pas à jour quand vous le voyez).

Je rentrerai les changements sur e-colle quand j’aurai toutes vos notes.

En écrivant la définition de la croissance je suis allé trop vite et j’ai mis une équivalence alors qu’il ne faut qu’un ⇒, corrigez comme ci-dessous. Il n’y a donc pas de sens ⇐ à faire dans la preuve que je vous ai laissée.

J’en profite pour rajouter deux remarques et un exercice pour lesquels je n’ai pas eu le temps en cours mais qui sont importants pour la résolution d’inégalités.

J’ai mis à jour le planning de colles. J’ai réussi à remplacer la colle d’anglais du mercredi après-midi par une autre, le vendredi. Il faut donc que vous mettiez à jour votre fichier. Pour cela, quand vous avez le planning dans votre navigateur, faites Ctrl+R ou F5 pour le rafraîchir et ensuite le re-télécharger ou l’imprimer. Vérifiez bien que les 2 dernières lignes sont les suivantes

Bonjour,
Le planning est mis en ligne (menu du haut, ou section Documents de classe). Ce document est constitué de 2 pages :

1. Le planning des colles, triées par matières.
2. Le planning des TP d’informatique (les groupes changent deux fois dans le semestre).

Voilà comment le lire : identifiez le numéro de votre groupe, puis de colonne en colonne (semaine en semaine), chaque case où figure votre numéro indique une colle dont la matière, le créneau et la salle sont indiqués dans la ligne correspondante.

Devoir maison : à vous de vérifier que votre planning est faisable pour le semestre. C’est-à-dire :

• que vous n’avez jamais deux colles sur la même heure
• que vous n’avez jamais colle pendant que vous êtes en informatique (cf. colle indiquée en vert).
• que vous n’avez jamais colle pendant une heure de LV2 sauf une fois dans l’année où c’est autorisé (j’ai indiqué les créneaux en question, cf. la légende).

Les salles ne sont pas encore indiquées, j’attends le retour de l’administration.

Vous remarquerez qu’il y a un créneau de colle d’anglais juste après les DS, le mercredi 17h. Quand ce sera des DS de physique ou SI, comme ils font 3h, vous aurez le temps de souffler. Mais après un DS de maths  de 4h ce sera un peu dur. Ceci devrait vous arriver au maximum une seule fois dans l’année à chacun. Cependant je vais essayer de changer ce créneau, je vous tiendrai au courant.

En raison de l’isolement de M. Daniou, voici l’emploi du temps pour la semaine qui vient, jusque jeudi, et sous réserve de validation par l’administration. M. Daniou récupérera les heures que M. Limal et moi lui avons prises par la suite.

Par ailleurs je vous invite très fortement à mettre un masque : créer un cluster si tôt dans l’année serait grave, prenons nos précautions pour l’éviter. Je vous invite aussi à faire des auto-tests.

Lundi à 9h55 nous ferons la photo de classe. La salle n’est pas encore indiquée mais nous y irons ensemble un peu avant la récréation.

Le DS1 portera sur tout ce qui a été vu jusque lundi prochain inclus. Il portera aussi sur les fonctions, et comme nous ne les avons pas encore abordées, ce avec vos connaissances de lycée.

Je rappelle que mardi il n’y aura pas de test de cours puisque ce sera une semaine de DS.

Bon weekend !

• Pour le TD de jeudi, préparez les exercices 9, 10 et 12.
  • Pour pouvoir faire les TP d’informatique il vous faut des identifiants pour accéder aux ordinateurs du lycée. Ce sont les identifiants Grand Est que vous aviez déjà dans votre ancien lycée (par exemple pour vous connecter au wifi). Si vous ne vous en souvenez pas il vous faut retrouver ce papier. Pour ceux qui ne sont pas originaires de la région, vous avez reçu une feuille avec vos identifiants.

Je pense à vous le dire avant que vous n’y perdiez trop de temps : les exercices 1 et 2 vous demanderont des choses que l’on verra lundi (et peut-être même mardi pour l’exercice 2). En attendant, tout le problème 1 est faisable dès ce weekend avec vos connaissances de lycée.