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Conseils, DS3

Bonjour,

Pendant ces vacances, reposez-vous bien mais aussi organisez-vous aussi (*) pour réviser. Mes conseils de méthodologie par ordre de priorité:

  1.  Travailler (c’est-à-dire comprendre et apprendre) le cours : les résultats doivent être connus, et leurs hypothèses bien évidemment aussi. Il faut savoir énoncer le cours clairement. Les démonstrations et les remarques doivent être comprises : elles sont la base des mathématiques. Pour l’instant, le point faible le plus généralisé dans la classe est là : savoir restituer clairement le cours. Son apprentissage est trop approximatif, et vous n’avez pas encore la maturité mathématique qui pourrait vous permettre d’improviser des énoncés rigoureux. Il faut donc l’apprendre plus précisément.
  2.  Identifier ses points faibles (cf. mes remarques générales et sur vos copies), et remettre une couche de travail sur ces points là. Relire soigneusement les corrigés des DS et des DM me semble impératif pour apprendre à raisonner et à rédiger dans les règles de l’art.
  3.  Faire ou refaire des exercices de TD.
  4.  Enfin, et seulement s’il vous reste du temps : aller plus loin, faire d’autres exercices.

(*) Il est évidemment illusoire de vouloir tout revoir la veille de la rentrée. Faites-vous un programme réaliste (quitte à être modeste), pour chaque jour.

Le programme du DS3 inclura tout le chapitre d’équations différentielles (nous referons encore un peu de TD lundi sur le second ordre).

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Rapports de colle

Je rappelle ici le principe des rapports de colle car je n’ai pas été assez clair dans le syllabus : si vous avez eu moins de 10 strictement (et pas 10 ou moins comme écrit dans le syllabus), vous devez me rendre un rapport.

Il s’agit de refaire la colle sur papier comme un DM. Y compris les questions de cours et et en allant aussi loin que vous le pouvez.

L’avantage (au delà de mieux comprendre les notions abordées !) : en fonction de la qualité du rapport je remonterai votre note jusque potentiellement 10.

À tous ceux qui m’ont déjà rendu des rapports : je vous les rendrai vendredi.

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Quelques infos pour mardi

  • Mardi à 9h50 il y aura un exercice d’alerte incendie. Vous sortirez calmement vous rassembler dans l’herbe en face du bâtiment Tocqueville (je vous montrerai l’endroit exact), en deux colonnes.
  • Vous devez vous inscrire à l’Université en parallèle de la CPGE (c’est la loi). Vous pouvez tout à fait faire cette inscription à distance depuis chez vous, mais mardi de 13h00 à 13h30 en T00 il y aura deux personnes de l’Université pour vous aider dans cette démarche si besoin. Prévoyez les pièces suivantes si vous voulez le faire sur place :
    • copie de la carte d’identité (obligatoire)
    • photo au format JPEG (obligatoire)
    • attestation CVEC (obligatoire) : contribution à la vie étudiante : 95 euros à faire avant l’inscription. L’étudiant recevra un code qui lui permettra de faire son inscription à la faculté.
    • copie du bac ou attestation de réussite ou relevé de notes (facultatif)
    • attestation JDC (journée défense et citoyenneté) ou à défaut l’attestation de recensement (facultatif)
    • chèque si pas de paiement par CB.
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Entretiens individuels

Vous trouverez dans la partie Documents de classe un document à télécharger concernant les entretiens individuels à venir dans les jours (ou semaines) suivantes. Merci de noter vos rdv dans votre agenda. Pour certains, le professeur en question vous fournira les détails si ce n’est déjà fait. Il y a aussi une fiche qui guidera les questions de votre professeur, merci de préparer les réponses.

Cet entretien est simplement là pour vérifier si tout va bien, comment vous vous sentez dans la classe etc. Aucune pression.

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DM3

Il me manque les DM3 de 12 d’entre vous. Amenez-les demain matin.

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Pour mercredi

Préparez les exercices 20.1 à 20.3 et 21 du TD4.

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Compte-rendu DM2

[latexpage] Il sera plus court alors je le poste ici. C’est un peu mieux mais :

  • toujours trop de variables non quantifiées, ou non introduites avec un « soit ».
  • toujours trop de confusions entre la fonction f et le nombre f(x).
  • cela n’a pas de sens de dire que f(x) tend vers quelque chose qui dépend de x quand x tend vers … . Il faut bien réaliser, et c’est simplement une histoire de variables muettes, que $\lim\limits_{x\to x_0} f(x)$ ne dépend pas de $x$.
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Corrections en ligne

J’ai mis en ligne des corrections pour les TD3 et 4 et le TP2.

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Erratum cours et TD

  • Dans le cas d’égalité de l’inégalité triangulaire : rayez la phrase avec un quantificateur et ne gardez que « z₁ et z₂ sont colinéaires et dans le même sens » (le α mentionné n’existe pas si z₂=0).
  • Dans le TD, rayez l’exercice 13 : il est faux.
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Précisions sur le programme de colle

Ne loupez pas le révisions du chapitre précédent dans le programme de colle : il signifie que vous pouvez avoir besoin des éléments du programme précédent de fonctions pour résoudre vos exercices. Ce chapitre forme bien sûr un tout ! Par ailleurs les colleurs sont prévenus : ils peuvent être sévères si vous ne connaissez pas vos fonctions usuelles.